Дата публикации: Jun 26, 2019 2:14:11 PM
С 19 по 21 июня 2019 г. в Москве прошёл очный тур Всероссийского конкурса «История местного самоуправления моего края». На очный тур были приглашены победители заочного этапа, в число которых вошла ученица 10А класса школы № 482 Мария Мищенко.
Заочный тур представлял собой написание исследовательской работы. Мария и ее научный руководитель, учитель истории и обществознания Ирина Юрьевна Моловцева в своей работе представили историю развития муниципального образования Парголово. Это была кропотливая работа с документами, архивными данными, исторической литературой. При написании работы участники конкурса встречались с главой МО Парголово – Ольгой Алексеевной Кутыловской, которая несмотря на большую загруженность, уделила участникам время и подробно рассказала об особенностях развития МО Парголово. Кроме того, предоставила некоторые материалы, которые помогли при подготовке исследования.
Финальные мероприятия в Москве проходили в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, где 20 июня состоялась защита конкурсных работ. В составе членов жюри были преподаватели РАНХиГС, депутаты государственной думы.
21 июня в Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации прошла церемония торжественного награждения победителей конкурса. Для участников мероприятия была организована экскурсия по Думе, а преподаватели приняли участие во встрече с депутатами, в рамках которой обсудили вопросы на тему "Роль исследований истории местного самоуправления в становления гражданственности молодых граждан России».
Данный конкурс проводится с целью формирования у молодых граждан социально-значимых ценностей, взглядов и убеждений, уважения к историко-культурному наследию своей Родины, своего края, своей семьи.
Без сомнения, дни, проведенные на конкурсе, запомнятся его участникам надолго. Всего три дня, но это дни взаимного общения молодежи и власти, дни выявления и распространения лучшего педагогического опыта, поиск оптимальных форм патриотического и духовного воспитания молодежи и, конечно, приобретение школьниками дополнительных знаний о содержании и методах работы органов местного самоуправления.