Дата публикации: Nov 26, 2019 7:28:2 AM
21 ноября 2019 в нашей школе состоялся Городской семинар «Социальное партнерство и добровольчество – основа развития форм сопровождения и наставничества обучающихся в образовательном учреждении». В работе семинара участвовали 53 человека: директора образовательных организаций и заместители директоров по воспитательной работе, руководители детских общественных объединений, методисты, педагоги дополнительного образования, классные руководители, а также социальные партнеры школы: специалисты ООО «Экологического правового центра «Беллона», просветительного отдела Ленинградского зоопарка, службы профориентационной и просветительской работы ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга».
На примере опыта воспитательной работы школы № 482, коллектив которой состоит из двух тысяч трехсот детей, показана важнейшая роль социального партнерства как основы создания открытого образовательного пространства, обеспечивающего личностно-ориентированные практики социализации, сопровождения и наставничества обучающихся в разных направлениях и формах добровольческой деятельности: экологической, творческой, гражданско-патриотической, социальной - с детскими садами и в дополнительном образовании.
Разнообразие форм и методов работы, представленных участниками семинара, показало широкую распространенность идей партнерства и добровольчества в школах города как в практике учителей, так и в деятельности детей. Повышение значения добровольческой деятельности для школьников связано и с законодательной возможностью начисления учащимся-добровольцам дополнительных баллов за индивидуальные достижения, что было раскрыто в опыте применения личного паспорта волонтера в тьюторской практике педагогами Ресурсного центра общего образования на базе ГБОУ школы № 643 Московского района Санкт-Петербурга и других образовательных организаций.
Участники семинара отметили актуальность темы, важность и своевременность информирования об изменениях в законодательстве и методическом инструментарии, а также ценность нового опыта для совершенствования деятельности.