В течение 2 четверти ученики 9-11 класса приняли участие в Городском профориентационном эколого-просветительском проекте «Вода +». В ходе проекта ребята разобрались в современных технологиях водоснабжения и водоотведения нашего города. И на примере предложили свои идеи, как «обеспечить» свой вымышленный населенный пункт безопасной и доступной водой.
Наши кураторы: Гаманькова В.А., Кулешова И.В. Проект проходил в три этапа:
На первом этапе проекта ребят познакомили с экспозицией Музея Воды «Подземный мир Петербурга». Узнали об особенностях водоснабжения и водоотведения Санкт-Петербурга, технологиях очистки питьевой воды, о водных коммуникациях города, способах снижения нагрузки на окружающую среду. В ходе обучения прошли встречи с сотрудниками подразделений ГУП «Водоканал Санкт-Петербурга». Затем сотрудники ДЭЦ рассказали о том, что представляют собой понятия, «водозабор», «отстойники», «металлические решетки» и т.д., куда уходят сточные воды после очистки, для чего Водоканалу нужен порошкообразный активированный уголь и почему кипячение не используется в процессе обеззараживания питьевой воды. В конце интерактивного занятия капитаны команд выбрали себе город для выполнения проекта в школе.Для подготовки проектов командам достались города – Солнце, Эврика, Столичный, Озерный. Нашей команде достался город Столичный. «Города» отличаются друг от друга численностью населения, климатическими условиями, источниками воды и ее качеством. Выбор «города» для участников определял жребий. Ребятам предстояло изучить наш город и придумать проект для его водоснабжения и водоотведения.
«Никогда не думали, что для того чтобы просто набрать стакан воды из-под крана, необходимо так потрудиться нескольким десяткам, а то и сотне людей». «Оказывается очитка воды совсем не простое дело, как кажется на первый взгляд. Ведь воду надо очищать дважды, до прихода в дом и после. И самое сложное очистить воду после нашего использования». «На водоочистных сооружениях работают не только люди, но и раки, золотые рыбки и даже двустворчатые моллюски, они помогают определить качество воды и являются биоиндикаторами». «Вода стоит дорого и ее надо экономить и беречь». «Мы попробовали себя в качестве взрослых сотрудников, которым важно доказать, что их проект, возможно, воплотить в жизнь, и он будет приносить пользу людям и окружающей среде. Это сложно, но возможно. И мы это смогли доказать». |
Новости >