Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ

Информация по вопросам организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий размещена на портале «Петербургское образование» https://distance.petersburgedu.ru/ и на сайте Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий https://rcokoit.ru/ в разделе «Дистанционное обучение».
Горячая линия по вопросам организации обучения в общеобразовательных организациях Санкт-Петербурга с использованием дистанционных образовательных технологий: (812) 576-34-37.

По всем вопросам Вы можете обращать к классному руководителю и/или в школу по электронной почте 482@shko.la, или по телефону:
заместитель директора по учебно-воспитательной работе 1-4 классов Рысина Кира Александровна 621-65-88, Ладяева Надежда Николаевна 618-72-77
заместитель директора по учебно-воспитательной работе 5-11 классов Мушка Ольга Валерьевна 616-00-67

Локальные акты ОУ об организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технология
  • Положение о порядке реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
  • Регламент организации образовательной деятельности с использованием электронного обучения и и дистанционных образовательных технологий в период действия карантина / ограничительного режима
  • Стандарт безопасной деятельности ОУ, в том числе санитарно-гигиенической безопасности в целях противодействия распространения в школе новой короновирусной инфекции (COVID-19)
  • Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся при организации образовательного процесса с применением дистанционных образовательных технологий
Основными формами дистанционного обучения школьников являются:
  • использование образовательных интернет-ресурсов;
  • использование ресурсов, созданных учителями школы;
  • WEB-консультации;
  • общение с учителем через электронную почту;
  • дистанционные уроки и консультации с использованием программы skyре;
  • использование специализированных порталов дистанционного обучения.

ГБОУ СОШ № 482 Выборгского района Санкт-Петербурга вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Ответственный за организацию дистанционного обучения
Никифорова Т.В., Ладяева Н.Н. - заместители директора по УВР
Педагоги, осуществляющих дистанционное обучение, прошедших обучение по программам, связанным с инклюзией, работой с детьми с ОВЗ


Требования к организации дистанционного обучения


Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанная с фиксацией взора на экране монитора не должна превышать:
  • для детей 6-10 лет- 15 мин;
  • для детей 10-13 лет – 20 мин;
  • старше 13 лет – 25-30 мин (на 2-м часу работы не более 20 мин).
Оптимальное количество занятий в течение дня:
  • для детей 6-10 лет– 1 занятие;
  • для детей 10-13 лет – 2 занятия;
  • старше 13 лет – 3 занятия.
Для предупреждения развития переутомления обязательными мероприятиями являются:
  • проведение упражнений для глаз через каждые 20 — 25 мин. работы;
  • устройство перерывов после каждого занятия длительностью не менее 15 мин.;
  • проведение во время перерывов сквозного проветривания помещения с ВДТ или ПЭВМ при отсутствии детей;
  • проведение упражнений физкультминутки в течение 1 — 2 мин. для снятия утомления, которые выполняются индивидуально при появлении начальных признаков усталости;
  • выполнение профилактической гимнастики.
Занятие с компьютерами независимо от возраста детей должны проводиться в присутствии воспитателя, педагога или родителя.

Нормативные документы
федерального уровня


регионального уровня


Техническое обеспечение

"Требования к оснащению рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, а также центров дистанционного образования детей-инвалидов компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным обеспечением для организации дистанционного образования детей-инвалидов, а также к подключению и обеспечению технического обслуживания указанных оборудования и программного обеспечения" (Приказ Минобрнауки России от 21 сентября 2009 г. № 341).